所謂展覽理念創新，就是要打破傳統的、固有的思維，以新的視角、新的方法、新的手段探索多元化、多層次展覽設計理念。大部分自然科學類博物館，普遍注重展品的內容講解和說明，忽視自然實物展品本身的主題性和故事線，缺乏物與物之間的關聯性、邏輯性。隨著社會的快速發展，自然科學類博物館的使命迎來了全新的機遇與挑戰，傳統圖文展板已經不能滿足公眾對知識的渴求，自然館在設計之初應打破傳統設計思路，以心懷公眾、關心公眾、理解公眾為設計的基本思路，茬擴展展覽廣度和深度，通過別出心裁的展覽規劃設計，形成了自然館豐富多彩的創新展覽。
多媒體展覽陳列是自然館未來展覽的方向,通過對視頻、音頻、動畫、圖片、文字等媒體加以組合應用，深度挖掘展覽陳列對象所蘊含的背景、意義，實現普通陳列手段難以做到的既有縱向深入解剖，又有橫向關聯擴展的動態展覽形式，促進觀眾視覺、聽覺及其他感官和行為的配合，創造嶄新的參觀體驗，提高其觀賞、探索的興趣。
炫迪根據自身多年多媒體展廳設計、展館展陳經驗，總結出自然館解決方案，包括虛擬講解員、360度幻影成像、地面投影、魔法恐龍、弧幕影院等互動產品。
一、虛擬講解員
虛擬講解員可以安放在自然展館和每個分展館的入口處，當觀眾進入時，系統會自動感應，將講解員的圖像投影在屏幕上，觀眾可以自動收聽到自然館的概況，不僅方便了參觀者和工作人員的同時又可為自然館錦上添花。
二、虛擬翻書
通過互動翻書，以電子書形式展示，結合隔空翻頁或觸摸翻頁形式，增加展示趣味性。
三、全息柜
對于特別珍貴的物品可用透明展示柜展示，既能觀看到實物，又能包含到物品，而且在展示的玻璃上，能顯示對應的物品介紹，虛擬的物品由參觀者控制展示，多媒體內容結合真實的實物，配合參觀者的控制，達到三者互動。
四、全息展示360°成像
根據客戶要求生產，懸浮成像系統是一新穎多媒體演示系統，具有三維空間成像的功能，它能將實物或三維動畫立體地成像在空間，使人們能用裸眼就能看到眼前栩栩如生的三維物體動畫而不需要借助于任何成像介質或輔助工具。
五、多通道地面互動投影
當我們需要一個更大的互動地面，來支持更多游客的同時互動時，我們需要使用多通道邊緣融合軟件來解決這個問題。把多個投影畫面完美拼接，就構成一個巨大的地面融合互動。
一般情況下，大型地面融合互動用于人流量大、多人同時使用的展覽展示場合。我們研發了多通道邊緣融合軟件，通過多通道輸出和融合，將多臺投影機的畫面拼接到一個大型屏幕上，從而在不損失清晰度的前提下大大增加了畫面的尺寸，也為異形投影（非平面投影）提供了解決方案。
六、弧幕影院-弧幕投影
運用現代化的聲、光、電技術手段，通過多通道數字融合，打造體驗感十足的弧幕影院，讓人們在一個沉浸感超強的環境中,超強的震撼力！
七、標本展示柜-視頻聯動機械展柜
可以在自然展館里面安放幾款比較有代表性的動物標本來展示，將各個動物標本置于展示柜里面，供參觀者參觀。
八、植物故事墻-互動感應
在一個角落的墻壁上，多種植物在靜靜的生長，當觀眾走近這些植物時，這種植物的相關介紹，一生的傳奇經歷將一幕幕展現在觀眾面前。
九、生命奇跡內容展示-多媒體三維動畫制作
展項背景：生命起源于海洋，并經過了由低等到高等、簡單到復雜的漫長進化過程，自然環境的優勝劣汰形成了適應于一種特定環境的生存方式。人類大約出現在兩百萬年前，并與不同生態系統中的各種各樣的動物、植物、真菌共同組成了這個繽紛的世界，可謂是生命的奇跡。
展覽設計：制作米勒實驗的模型道具，配套的展板。內容為米勒實驗中所必須的要素，如模擬閃電的電極，模擬海洋、大氣等，做成填空題的形式，每一個要素為一小塊可翻動的活版，一面是答案，一面是個問號。該項為在空間為約16平米（半徑為3.5米）的半圓形室內，播放從米勒實驗開始到單細胞形成的投影，播放內容為從無機物到有機物，然后到單細胞的形成過程，空間設定為可以容納20-25人，播放時間5分種。
十、與動物賽跑-虛擬動畫、多媒體技術
設計虛擬動畫裝置，參展者在跑步機上的動作、姿態、速度等數據輸入電子屏實時傳動，電子觸摸大屏中儲存多種典型動物（包括鳥類、哺乳類、魚類等）的詳細信息（如圖片、介紹、生活習性、生境等），參展者選定一種動物進行比賽時，動物應按照均速在屏幕中人的旁邊奔跑，人與虛擬動物之間比較速度大小。
同時，可載入動物聲音，在兩種狀態下發出不同的聲音。通過展板、影像、實物等展示能源資源、農作資源、生物資源等自然資源的利用方式、程度以及資源利用對生產生活帶來的改善和對環境造成的影響，介紹科學高效利用自然資源的方法，宣傳自然資源保護的重要性。
對于展示自然資源的有效利用是自然館展覽中關鍵一環。利用新媒體技術給予自然館展覽設計更多思路，通過將動植物標本數字采集、數字建模、三維動畫制作技術等做到立體展示、場景復原，使得展品更具吸引力和感染力。
湖南炫迪文化利用多媒體互動展示技術，不只是自然館，在科技館展廳設計還有規劃館設計中都有很好的應用。
